Ausschreibung der Kommission des Landtages für die Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz zum Minecraft-Wettbewerb „Leben im Mittelalter“
Gerne machen wir anbei auf eine Ausschreibung der Kommission des Landtages für die Geschichte des Landes Rheinland-Pfalz zum Minecraft-Wettbewerb „Leben im Mittelalter“ aufmerksam: Du bist begeistert von Minecraft und anderen Welten?Der Wettbewerb „Leben im Mittelalter“ bietet Dir die Chance, deine Kreativität in diesen Bereichen spielen zu lassen und mit etwas …
Veranstaltungshinweis HdE (Mainz): Buchvorstellung „Hass und Versöhnung“ und Zeitzeugengespräch mit Henriette Kretz und Reiner Engelmann am 09. November 2021
Der Autor Reiner Engelmann präsentiert an diesem Abend im Austausch mit der Zeitzeugin Henriette Kretz sein neues Buch „Hass und Versöhnung“ vor. Über das Buch:Emil ist wütend, dass er gegen seinen Willen umziehen muss. In der neuen Stadt lehnt der Jugendliche alles ab und zieht sich immer mehr zurück – …
Verlängerung der Ausschreibung von Projektförderungen für SchülerInnen zur Erforschung der Sport- und Vereinsgeschichte der Pfalz
Wir danken allen bereits eingegangenen Einreichungen! Die Einreichungsfrist ist bis zum 30. Oktober verlängert.ACHTUNG: Bewerbungen bitte fortan an vgd-rlp@gmx.de senden In Kooperation mit dem Verein Pfälzische Sportgeschichte und dem Pfälzischen Sportmuseum schreibt der Landesverband RLP Projektförderungen für SchülerInnen zur Erforschung der Sport- und Vereinsgeschichte der Pfalz aus. Wir freuen uns …
Digitale Angebote des Förderkreis Synagoge Laufersweiler e.V. Forst-Mayer-Studien- und Begegnungszentrum für das Landjudentum
Anbei finden Sie eine Zusammenstellung digitaler Angebote zur Beschäftigung mit der Geschichte der Verfolgung Hunsrücker Jüdinnen und Juden von 1933 bis 1945. Zusammengestellt wurden die Angebote vom Förderkreis Synagoge Laufersweiler e.V. Forst-Mayer-Studien- und Begegnungszentrum für das Landjudentum.
Online-Geschichtslehrerfortbildung der RUB Bochum: History revisited. Aktuelle fachwissenschaftliche Perspektiven auf den Geschichtsunterricht
Für bereits etablierte wie zukünftige Geschichtslehrkräfte stellen die Kernlehrpläne und Schulbücher vor dem Hintergrund der eigenen fachlichen Überzeugungen den Rahmen und die Richtschnur für den eigenen Geschichtsunterricht dar. Dass auf der anderen Seite die zeitlichen Ressourcen zur Aneignung der Ergebnisse neuer Forschung mit den Anforderungen des Unterrichtsalltags in einem Spannungsverhältnis …